OFICIO DE LA MAESTRA XÓCHITL A. OSORIO MARTÍNEZ SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN El ESTADO EN RELACIÓN AL NUEVO CANAL DE TV POR INTERNET DE VIDEO BAJO DEMANDA CUYA PRUEBA PILOTO REALIZARÁ LA C.G.E.I.y B DEL 19 AL 26 DE MARZO .

ABRIRÁ NUEVO CANAL DE TV POR INTERNET DE VIDEO BAJO DEMANDA

Del 19 al 26 de marzo, la Coordinación de Educación Intercultural Y bilingüe  de la Secretaría de Educación -SEP- realizará la prueba piloto del futuro canal de televisión por Internet de vídeo bajo demanda de esa Coordinación.

En este canal podrán encontrar todos  los cortos de la Serie Ventana a mi Comunidad para que los puedan disfrutar y escoger aquellos que sirvan de complemento y/o reforzamiento  a las asignaturas que les corresponden de acuerdo al grado en el que se desempeñan.

El Dr. Fernando I. Salmerón Castro Coordinador General de Educación Intercultural al invitar a 100 escuelas primarias del Estado a participar en esta experiencia, mediante oficio dirigido a la Subsecretaría de Educación Básica menciona que " el o la Docente que envíe una propuesta o experiencia didáctica con el uso de estos materiales" expuestos en el canal, se les entregará un paquete de publicaciones de la C.G.E.I. y B. , comentarios y propuestas que podrán realizar a "través de la liga de Face Book que se encuentra en la parte inferior del mismo canal.

La Señora Subsecretaria de Educación Básica Maestra Xóchitl Adela Osorio Martínez hará oficial esta invitación a través de oficio dirigido a Directores Generales, mismo que se colocará en la Página Web de la SEV, la pantalla informativa ubicada en las instalaciones de de la Secretaría y en este Blog.

Como una muestra de la experiencia en comento, les ofrecemos este vídeo y otros más que como promoción a este evento subiremos en este espacio.

Subido por lachusita el 28/03/2007

Serie de videos Ventana a mi Comunidad. Una producción de Videoservicios Profesionales S. A. de C. V. para la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe de la SEP México. http://ventana.ilce.edu.mx

      

SUPERAMOS LAS 10,000 VISITAS

Realmente es un placer poder compartir con  ustedes  que nuestro Blog Educación Intercultural en el Veracruz Diverso ha superado las 10,000 visitas para ser concretos llevamos hasta el momento de esta redacción 10, 166.

Es notoria la aceptación que se ha tenido y que es palpable en el incremento de visitas en los últimos 2 meses en los que hemos sido consultados  en mas de 1,000 ocasiones por mes.

Las visitas diarias fluctúan entre 40 y 50 y al parecer la tendencia es superar esta cifra.

Día a día nos estaremos superando como así lo habrán constatado ya que contamos con un espacio en Face Book que nos permitirá tener una comunicación más fluida,

Agradecemos su preferencia y refrendamos nuestro compromiso de superación

Páginas vistas hoy

135

Páginas vistas ayer

49

Páginas vistas en el último mes

1.334

Páginas vistas (historial completo)                      10,166     Páginas vistas por Países sin incluir aquellos con menos de 72 visitas   México                      8,069 Estados Unidos            679 Alemania                     194 Rusia                           147 Malasia                         97 Argentina                      96 Colombia                      86 España                          76 Perú                              75 Francia                         72   (Fuente Estadísticas del Blog)

Tomado de You Tube
Subido por gato467 en 30/11/2010

"En las comunidades Tepehuas
también se hacia en ritual de los voladores, ya que junto con los totonacos
eran una misma cultura...
Para nosotros los tepehuas a los totonacos les decimos "cha'ahuaxni"
que significa hermano."
(contenido y redacción de gato467)

Recuerda nos puedes seguir en FACE BOOK

LES RECORDAMOS QUE NOS PUEDEN SEGUIR EN Facebook

Da Clic

Educación Intercultural en el Veracruz Diverso blogspot

Da Clic
http://www.facebook.com/pages/Educaci%C3%B3n-Intercultural-en-el-Veracruz-Diverso-blogspot/185438214895676

“EL LENGUAJE ”Gonzalo Ceja

En el 2007 en el marco del Programa de atención a  los 100 Municipios Con menor Desarrollo Social, se realizaron diferentes talleres sobre Educación Intercultural programados por la Cordinación General de Educación Intercultural y Bilingue de la SEP y la Secretaría de Educación de Veracruz estos talleres fueron dirigidos  a Docentes que laboraban en las regiones de los Municipios en cuestión.

Uno de los Municipios en el Estado de Veracruz fué Mecatlán  enclavado en la sierra del Totonacapan. Del mismo recopilamos este video que con la ayuda de la presentación en Power Point de Gonzalo Ceja, permitió realizar el ejercicio de reflexión  "El Lenguaje" tu hablas Nahuatl  

"Tú que vives con stress y tu porte muy francés y le mascas al Inglés, haces giros japonés y de la alta sociedad. Tú te sientes el campeón, estudias computación, muy de origen español compras todo en Nueva York, mira que eres un galán.

Tú hablas Náhuatl y ahora te lo voy a demostrar… elementos de cocina:

Molcajete, tecomate, tejolote, malacate, papalote, ahuehuete, tepetate, y comal, metate y petate, sincolote, itacate, chicote, tepalcate, huazontle y nixtmal, cuate, amate, pizcatl, tameme, temascal.

Empacho, pepenar, mecate, mecapal, memela, mezquital, pachichi y tamal, tianguis y copal, tocayo, Juchitán, olote, ameyal, esquites, Mazatlán (Jojutla), jilote, jumiles, jícara, jicote y jacal."...

YA NOS PUEDES SEGUIR EN FACE BOOK

A PARTIR DE ESTA FECHA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL VERACRUZ DIVERSO BLOG SPOT PODRÁ SER SEGUIDO  EN FACE BOOK  EN LA DIRECCIÓN QUE TE ESTAMOS PROPORCIONANDO

DA UN CLIC
http://www.facebook.com/pages/Educaci%C3%B3n-Intercultural-en-el-Veracruz-Diverso-blogspot/185438214895676?sk=wall

LO ANTERIOR ES UN ESFUERZO QUE ESPERAMOS SEA EN APOYO PARA QUE EL BLOG SE HAGA MÁS DINÁMICO CON TU PARTICIPACIÓN.
EN ESE ESPACIO QUEREMOS ENRIQUECERNOS CON TUS COMENTARIOS, DESCRIPCIÓN DE EXPERIENCIAS, PROPUESTAS, RELATOS... QUE DÍA A DÍA NUTRAN NUESTRO COMPROMISO CON LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
TU CORRESPONDENCIA SIEMPRE SERÁ BIEN RECIBIDA

FELICIDADES A LA ESCUELA PRIMARIA CARLOS A. CARRILLO DE LA CIUDAD DE XALAPA VER. POR LA INAUGURACIÓN DE SU PÁGINA EN INTERNET

Felicitamos a la Escuela Primaria Carlos A. Carrillo de la Ciudad de Xalapa Ver. por haber inaugurado el día de hoy 5  de marzo del 2012 su página Web cuya dirección aquí proporcionamos:

DA CLIC AQUÍ

http://escuelacarrillo.com

Se entregaron mil sillas zurdas para 100 escuelas primarias.

Veracruz, Ver., marzo 05 de 2012.-En 100 Escuelas Primarias de Veracruz fueron beneficiados 1 mil niños zurdos con la entrega de sillas diseñadas especialmente para ellos, como parte de las acciones del Gobierno del Estado por una educación incluyente, equitativa y con igualdad de oportunidades
fuente;  página de la SEV http://www.sev.gob.mx/

Convocatoria al premio Netzahualcóyotl

TOMADO DE YOU TUBE
Subido por iNoticias22 en 01/03/2012

La convocatoria para el premio Netzahualcóyotl de literatura en lenguas mexicanas en su categoría de poesía está abierta... Este certamen, el cual lo han ganso Natalia Toledo, Mario Molina, Natalio Hernandez y Gabriel Pacheco, busca promocionar las más de 60 lenguas que se hablan en el país, además de reconocer que somos un país multicultural y multilingüista.Nota: Alberto Aranda
Edición: Ana Perez

EL Premio Promueve el desarrollo y la difusión de la literatura indígena contemporánea. Pueden participar escritores indígenas mexicanos sea cual fuera su lugar de residencia, con un trabajo literario, inédito y bilingüe (en su lengua indígena y en español) en el género de poesía. La extensión mínima es de 50 cuartillas en un solo idioma, más las cuartillas que genere la traducción al español. Se debe anexar el documento en versión digital.
Toda la información la encontrarás en el siguiente enlace
http://sic.conaculta.gob.mx/ficha.php?table=convocatoria&table_id=609

Baile de la Piña Bailable del Pueblo Zapoteco en la Cuenca del Papaloapan abarcando los estados de Oaxaca y Veracruz

Tomado de You Tube
Subido por ADRIJAZMELI en 15/05/2010

"El "País de las Piñas" existe entre Oaxaca y Veracruz, en la cuenca del Papaloapan. La capital de este "país" es la ciudad de Loma Bonita en Oaxaca, y entre sus lugares importantes se encuentran Tuxtepec, en Oaxaca, y Villa Isla, Amatlan de los Reyes, Azueta, Chacaltianguis y Rodríguez Clara, en Veracruz" ADRIJAZMELI

Ofrece Universidad Pedagógica Veracruzana: Diplomado en Desarrollo de Competencias para la Docencia en la Escuela Primaria

Ofrecemos esta información que podrás ampliar en "INFORMACIÓN DE INTERÉS" en la página de la Universidad Pedagógica Veracruzana (con solo dar un clic en esta dirección)   

http://www.sev.gob.mx/upv/

Perfil de ingreso.

Las características de ingreso de los aspirantes a cursar el Diplomado en la Universidad Pedagógica Veracruzana son heterogéneas y responden a diversas condiciones, dentro de las cuales destacan:

• Ser egresados de escuelas normales con la pasantía o el grado de profesores o de licenciados, de universidades pedagógicas o de carreras profesionales sin formación para la docencia.

• Tener antecedentes académicos, hábitos y habilidades de estudio diversos.
• Presentar condiciones personales diferentes con relación a sexo, edad, estado civil, número de hijos, posición en la familia, religión y/o desempeño en otro empleo.
• Tener expectativas académicas, laborales, económicas y sociales variadas.
• Utilizar sus saberes y habilidades en forma diferenciada para realizar su formación académica y profesional.
• Cubrir distancias diferentes entre su lugar de residencia o trabajo y el centro donde cursará sus estudios; condición que les posibilita o dificulta su preparación según sea el caso.
• Realizar funciones de docencia, técnico-pedagógicas y de apoyo en escuelas públicas y particulares de educación primaria; En ámbitos diversos de tipo urbano, suburbano y urbano marginal, rural, rural marginal e indígena.

Perfil de Egreso.

Los egresados del Diplomado como producto de los conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas durante su formación estarán en condiciones de:

• Valorar al docente como sujeto del hecho educativo, con funciones, intenciones y preferencias que explican su estilo de trabajo.

• Incorporar una serie de conocimientos respecto al desarrollo integral del niño y del adolescente, para entender sus procesos de aprendizaje.

• Contar con elementos teórico-metodológicos que les posibiliten desarrollar sus habilidades del pensamiento, así como en los alumnos con los cuales desempeñan su labor docente.

• Conocer, de manera amplia, los enfoques, contenidos y propósitos de los planes y los programas de estudio de educación primaria, lo cual les permitirá realizar su práctica docente de una manera pertinente y organizada.

• Contar con competencias didácticas que les permitan innovar su práctica docente cotidiana.

• Comprender el contexto sociocultural de su escuela y su entorno.

• Fortalecer habilidades y actitudes que les posibiliten su desarrollo como profesionales en constante actualización.

Total de horas del programa.
240 hrs. Teóricas.
120 hrs. de trabajo independiente.
Total: 360 horas.
Total de créditos del programa.
40 créditos
Inscripciones del 13 al 29 de febrero 2012
inicio de curso 17 de marzo de 2012
Mapa Curricular

Contacto – Diplomado en Desarrollo de Competencias para la Docencia en la Escuela Primaria

Coordinadora: Zayde Isabel Fajardo Jiménez
Dirección: Av. Adolfo Ruiz Cortines #769, Col. Obrero Campesina, C.P. 91020
Correo Electrónico: upvdipprim@hotmail.com
Teléfono: 01 228 8426043 / Fax: 01 228 8426044

Invitación A Conocer La Interesante Página del Fondo Regional para la Cultura y las Artes de la Zona Sur, Programa de la Dirección General de Vinculación Cultural del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, y los estados de Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz y Yucatán

DA UN CLIC    EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN       http://www.atlasregionsur.mx/

Si quieres llegar de inmediato a las fiestas de Veracruz   da Clic en Directorio, despues Clic en Veracruz y finalmente Clic en Fiestas

Y así podrás visitar la interesante página del Fondo Regional para la Cultura y las Artes de la Zona Sur, Programa de la Dirección General de Vinculación Cultural del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, y los estados de Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz y Yucatán, quienee presentan un instrumento con un inventario confiable, completo y al día de los recursos culturales inmateriales de interés turístico de los estados del sur de México.

En esta etapa, el Atlas turístico-cultural de patrimonio inmaterial ofrece información relativa a fiestas tradicionales y festivales.

El Atlas tiene la particularidad de ser un producto concertado y trabajado diagonalmente más allá de estados e instituciones de una amplia región. Se plantea como una herramienta que sustente otros productos de orientación tanto a turistas como a estudiosos del patrimonio inmaterial.

Como muestra te ofrecemos lo siguiente:

Carnaval de la Huasteca Alta Tlachichilco (dar clic)

En los meses de febrero o marzo Tiene una duración de cinco días, inicia el sábado y concluye el Miércoles de Ceniza; esto nos indica un cambio en la tradición, pues anteriormente los festejos concluían el martes. Durante este período hombres y mujeres d ...

Carnaval de Colatlán (dar clic)

Colatlan, Ixhuatlán de Madero, Veracruz

El carnaval se inicia generalmente ocho días antes del Miércoles de Ceniza y su duración es de una semana exactamente. Veracruz Colatlan, Ixhuatlan de Madero N/A Calles de la ciudad Casas de la ciudad Auditorio de la ciudad Carnaval de Colatlan El ...

Carnaval Nahua (dar clic)

Tlachiquile, Ixhuatlán de Madero, Veracruz

Inicia el viernes y concluye el Miércoles de Ceniza. La fiesta que se celebra en Tlachiquile, en ocasiones, no coincide con las fechas prescritas por el calendario, más bien depende del tiempo libre de los músicos que a veces son requeridos en otras pobl ...

Carnaval Totonaco  San Francisco Ixhuatlan de Madero, Veracruz  (dar clic)

Esta celebración se sustenta en un tipo de organización que llaman mayordomías, encabezadas por sus titulares, los mayordomos, quienes se encargan de mantener la fiesta por un período de nueve días y que inicia el sábado que antecede a la Cuaresma y concl ...

OTROS CARNAVALES EN EL ESTADO DE VERACRUZ

Disfrazado en Carnaval Conocido como Negro

por Manuel González 

Además del ya conocido Carnaval del Puerto de Veracruz , en la Entidad se celebran otras Festividades Carnestolendas, que no son difundidas con la misma promoción pero que guardan un gran contenido y apego a la  tradición que forma parte de la identidad del pueblo Veracruzano.

A partir del 19 y hasta el 26 de febrero en la localidad de Coyolillo Municipio de Actopan  ubicada en la parte central de nuestro Estado de Veracruz, se celebra la tradicional fiesta de origen africano; el Carnaval de Coyolillo Ver.
Como es costumbre en ese lugar,  la gente se disfraza con coloridos atuendos a los que agregan campanas y cascabeles, portando coloridas máscaras con figuras de animales, o del diablo , con accesorios como penachos y  espejos  que les permite desde el anonimato realizar un sin fin de travesuras

.La elaboración de las máscaras, talladas a machete en madera de árbol  equimite  se realiza con anticipación y se conserva esta tradición gracias entre otras acciones  a que el Gobierno del Estado  la ha procurado ofreciendo becas y realizando  talleres.

Cuentan los lugareños que el Carnaval de Coyolillo es mas antiguo que el de Veracruz y que sus raíces son como las de la localidad:  africanas, la tradición  ha pasado de generación en generación desde hace mas de 140 años.

Coyolillo como Yanga sienten especial orgullo por su ascendencia Africana y en esta última se celebra el festival de la Negritud  por lo que como lo comenta  Maribel Zamudio del Mundo de Córdoba en su nota del 22 de Febrero "Una Delegación de Yanga hizo un intercambio cultural con Actopan"  .En la misma escribe  que " Fernando Gordillo Torres, contralor municipal del Ayuntamiento de Yanga, indicó que con el objetivo de ir hermanando municipios que tienen población de la tercera raíz que es la negritud, señaló que Yanga está correspondiendo a una recepción que tuvieron en el mes de agosto. Señaló que dicha delegación está integrada por 12 personas que ayer se trasladaron a la ciudad de Coyolillo, mencionó que con esto esperan ir hermanando un poco más la relación que tienen con el municipio de Actopan, puesto que dijo fue invitación expresa del Alcalde, así como establecer mecanismos de interrelación".

Es de destacar  este hecho, en donde los pueblos Afrodescendientes buscan hermanarse a través de sus expresiones.


Esto lo han manifestado de diferentes maneras como así lo hicieron habitantes  de diferentes regiones del país que cuentan con esta población  "la tercera Raíz como le han denominado";  en el "Foro Racismo y Discriminación, Africanos y Afrodescendientes en México" (en el 2011) organizado por la Universidad  Veracruzana y el Movimiento Nacional por la Diversidad Cultural de México  en donde participa la Dirección General de Educación  Intercultural y Bilingue  de la SEP.  

Para mayor información les ofrecemos los siguientes vínculos:

http://www.facebook.com/pages/Coyolillo-Actopan-Veracruz 
http://www.veracruz.mx

http://portal.veracruz.gob.mx
http://www.turismoenveracruz.mx
http://www.rutadelaniebla.com.mx
 http://www.imagendelgolfo.com.mx ,
http://educacionenelveracruzdiverso.blogspot.com,

SEMINARIO REGIONAL DE LIDERAZGO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

DIPLOMADO DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DOCENCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

TOMADO DE LA PÁGINA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA, PODRÁ CONSULTARLA EN ESTE MISMO BLOG A TRAVÉS DEL ENLACE QUE SE OFRECE EN LA PARTE INFERIOR

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA

Ofrece a los docentes del nivel de educación básica, un espacio de formación en y para la docencia en el cual 

se apropien de nuevos conocimientos que enriquezcan su cultura pedagógica y desarrollen las competencias 

que les exigen, por una parte el manejo del plan y los programas de estudio con sus respectivos enfoques y 

contenidos, y por otra parte, las relacionadas con las características, necesidades de aprendizaje e intereses 

de sus estudiantes.

INVITA

A CURSAR EL DIPLOMADO DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DOCENCIA 

EN LA ESCUELA PRIMARIA

I. REQUISITOS
1. Formato de Preinscripción, anexando en original y dos copias, la documentación que se enlista:
2. Acta de Nacimiento.
3. CURP.
4. Credencial de elector
5. Certificado de estudios o Título  de Licenciado en Educación Primaria, Preescolar,
Pedagogía, Psicología o Ciencias de la Educación.
6. Constancia de Servicio  expedida por la Institución, pública o privada, donde se desempeña como docente, directivo o apoyo técnico pedagógico.
7. Dos fotografías tamaño infantil a color.
8. Reseña de Currículum Vitae (Máximo dos
cuartillas sin documentación comprobatoria).
9. Pago de Arancel, previa revisión de
documentos,  en: Banco Banamex  Cuenta:
Universidad Pedagógica Veracruzana Nº.
41816216. Costo: $5,000.00

II. SEDES
Xalapa y Tantoyuca

III. ESTRUCTURA CURRICULAR
El Diplomado se compone de 8 experiencias formativas de cinco sesiones cada una:
I. El niño y su proceso de construcción del  conocimiento.
II. Desarrollo de habilidades del pensamiento y estrategias para el aprendizaje.
III. El niño, el aprendizaje y las competencias para leer y escribir.
IV. La construcción de conceptos  matemáticos en la escuela primaria.
V. El niño ante la ciencia y la naturaleza
VI. El niño y la construcción de nociones sociales
VII. El aprendizaje de la geografía en la escuela primaria.
VIII. El  niño y su proceso de formación cívica y ética

NOTA: El diplomado está registrado ante la comisión mixta de escalafón  con un puntaje de 17.3040 y en la comisión estatal de escalafón con puntaje otorgado de 18.4


IV. INSCRIPCIONES
Del 13 al 29 de febrero de 2012 en:

 Sede Xalapa 
Edificio de Posgrado 4to. Piso, dirección: Av. Ruiz 
Cortines #769, Col. Obrero Campesina. Tel. 8426044  ext. 110
De Lunes a Viernes de 10:00 a 13:00 hrs. y de 17:00 a 20:00 hrs. Sábados 11:00 a 13:00 hrs. 
Lic.  Ma.  Guadalupe González Melgarejo,  Control Escolar


Sede Tantoyuca
Calle 16 de Septiembre esquina Francisco I. Madero. 
Escuela Primaria Ignacio Roberto Medellín
Lunes a Viernes 16:00 a 19:00 hrs. y Sábados de 8:00 a 11:00 hrs.
Enlace Sede Mtra. Laura Elena Reyna Gómez.


V. INICIO DE CURSOS.    El  17  de Marzo de 2012
VI. INFORMACION GENERAL.
Sesiones sabatinas de  9:00 a 15:00 hrs. Duración del  diplomado de 8 a 10 meses.
El grupo se abrirá en cuanto se reúnan como mínimo 25 alumnos

Para mayores informes comunicarse a:
Xalapa
Av. Ruiz Cortines No. 769, Col. Obrero Campesina,
C.P. 91020,
Tel: (01-228) 8426044 Ext. 110
Correo electrónico: upvdipprim@hotmail.com
Coordinadora: Mtra. Zayde I. Fajardo Jiménez

Impulsa DIF Primer Concurso de Arte Popular Veracruzano

Coordinación General de Comunicación Social  Del  Gobierno del Estado de Veracruz

* En coordinación con la Secturc, actualizará la cifra de artesanos activos en los 212 municipios, cuya mayoría pertenece al ramo indígena

Xalapa, Ver., 13 de febrero de 2012.- El DIF Estatal, a través de su programa Activación Social, abrirá la convocatoria para el Primer Concurso de Arte Popular Veracruzano con el objetivo de impulsar el talento y la creatividad del gran número de artesanos del estado.

Cabe destacar que este lunes en rueda de prensa, la directora de Arte Popular de la Secretaría de Turismo, Cultura y Cinematografía (Secturc), Guadalupe Soledad López Noriega, explicó que el concurso tiene, además, la finalidad de actualizar la cifra de artesanos activos en los 212 municipios, cuya mayoría pertenece al ramo indígena, quienes dependen de su trabajo creativo para llevar sustento a sus hogares.

Las piezas serán captadas a través de los DIF municipales y la premiación se llevará a cabo el día 28 de marzo. Los premios consisten en apoyos en efectivo a los tres primeros lugares de cada categoría, así como galardones especiales para las mejores piezas.

El concurso consta de 19 categorías que abarcan una buena gama de expresiones artesanales en las que se puede participar: barro, textiles, fibras vegetales, piezas con tintes naturales, metalistería, talla de madera, pintura popular, muebles y accesorios, lapidaria, juguetería, instrumentos musicales, cerería, papel y cartonería, miniaturas, talabartería y materiales diversos.

También se tomarán en cuenta la fabricación de máscaras y habrá una categoría especial para niños.     (resaltado del Blog)

Es importante recalcar el papel fundamental que tiene el arte popular en la sustentabilidad de las familias y las comunidades, es por eso que el DIF Estatal, en coordinación con la Dirección General de Arte Popular de la Secturc, ve un área de oportunidad al impulsar el trabajo creativo que los artesanos aportan con su talento y habilidad.

Para mayores informes, se pueden dirigir a los teléfonos del Consejo Veracruzano de Arte Popular: (228) 820 31 04, 841 12 02 en la ciudad de Xalapa, y el (229) 931 96 41 en el puerto de Veracruz.

El Presidente Felipe Calderón anunció hoy la puesta en marcha del Programa de Becas para un Millón de Estudiantes

El Presidente Felipe Calderón anunció hoy la puesta en marcha del Programa de Becas para un Millón de Estudiantes y refirió que este apoyo a la educación iguala las oportunidades de los jóvenes que menos tienen.

Éste es el sexenio de las becas para la juventud, destacó el Presidente Calderón, ya que nunca antes tantos alumnos de bachillerato y universidad habían tenido tal apoyo para labrarse un mejor futuro a través del estudio.

En el marco del anuncio, dado a conocer en el Instituto Tecnológico de Tláhuac, el Subsecretario de Educación Superior, Doctor Rodolfo Tuirán Gutiérrez, dijo que las becas son “un poderoso instrumento para reducir la brecha de desigualdad entre los estudiantes de los diferentes estratos socioeconómicos”.

Tuirán Gutiérrez explicó que se trata de dos nuevos esquemas de apoyos educativos; a través de las Becas Síguele se atenderá a 600 mil alumnos de nivel medio superior, mientras que las Becas Universitarias beneficiarán a 400 mil jóvenes de nivel superior.

Refirió que para contar con este beneficio se requiere que los aspirantes sean mexicanos de nacimiento, alumnos regulares en escuelas públicas, no cuenten con una beca actualmente y que pertenezcan a una familia de escasos recursos.

Los jóvenes interesados en contar con este apoyo deberán ingresar a la página de la Secretaría de Educación Pública - www.sep.gob.mx - para obtener una solicitud, o comunicarse al teléfono 01 800 11 23 227. La convocatoria estará abierta hasta el 22 de febrero, apuntó.

 Secretaría de Educación Pública :: Convocatoria

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Superior (SES), convoca a las alumnas(os) en situación de desventaja económica que se encuentren cursando sus estudios en Instituciones de Educación Superior del país, a solicitar una beca universitaria, la cual tiene el objetivo de impulsar su acceso y permanencia en este nivel educativo.

CARACTERÍSTICAS DEL APOYO

Las becas consisten en un apoyo total de $5,000.00 pesos, que se entregará dividido en tres partes a lo largo de 2012.

El calendario y forma de pago se notificará a cada becario.

REQUISITOS

1. Ser mexicana(o).
2. Estar inscrita(o) y ser alumna(o) regular en una Institución de Educación Superior del país.
3. Cumplir con los promedios señalados en la convocatoria.
4. No contar con algún otro beneficio de tipo económico o en especie otorgado para el mismo fin por organismos públicos federales.
5. No haber concluido estudios de licenciatura anteriormente.
6. Provenir de un hogar cuyo ingreso monetario sea igual o menor a 5 salarios mínimos per cápita mensuales según la zona geográfica a la cual pertenece el hogar.

COMPATIBILIDAD

• Si la alumna(o) recibe actualmente una beca del PRONABES no podrá recibir simultáneamente la beca de este Programa.
• Si la alumna(o) recibió una beca del Programa de Becas de Educación Superior 2011, se determinará si procede la solicitud, según la modalidad de beca y el periodo de apoyo otorgado.

PROCEDIMIENTO

1. La alumna(o) deberá llenar la solicitud en línea a través de la página electrónica del Programa www.becasuniversitarias.sep.gob.mx, entre el 16 de enero y el 12 de febrero de 2012. En ningún caso se harán excepciones respecto a la entrega de documentos y a los tiempos especificados en la Convocatoria.
2. El Comité de Becas publicará los resultados el 2 de Marzo de 2012 en la página electrónica del Programa y se notificará por correo electrónico. Por este último medio se enviarán mensajes exclusivamente a las alumnas(os) que hayan cumplido con los requisitos para ser becarios.
3. Los derechos y obligaciones de las alumnas(os) seleccionadas(os) están especificados en los Lineamientos para la Operación del Programa de Becas Universitarias, disponibles en la página www.becasuniversitarias.sep.gob.mx.

Diplomado en inclusión educativa “Escuelas Inclusivas: enseñar y aprender en la diversidad”

 Toda la información la podrás localizar en esta dirección  http://www.oei.es/cursoinclusiva/presentacion.htm

	Diplomado en inclusión educativa “Escuelas Inclusivas: enseñar y aprender en la diversidad”

Presentación

Destinatarios

Programa

Metodología

Matrícula

Contactar

Presentación La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura en colaboración con la Universidad Central de Chile y el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Fundación Mapfre presenta el Diplomado en Inclusión Educativa “Escuelas inclusivas: enseñar y aprender en la diversidad”. Esta iniciativa se enmarca dentro del “Programa Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación del Bicentenario” aprobado por los Jefes de Estado y de Gobierno de los países  participantes en la XX Cumbre Iberoamericana. El diplomado tiene por propósito desarrollar competencias en los sistemas y centros educativos para avanzar hacia escuelas inclusivas que integren a todos/as los alumnos y favorezcan su plena participación y aprendizaje en el currículum y la vida escolar. Se espera fortalecer actitudes y disposiciones favorables para promover transformaciones en las prácticas educativas y aportar orientaciones y estrategias para dar respuesta a la diversidad en el aula, como también para generar condiciones en las comunidades escolares que contribuyan a  progresar en la dirección de escuelas inclusivas. El programa del curso se organiza de modo que las distintas temáticas se trabajan contextualizadas a la realidad de las comunidades escolares de los participantes, que se traducen en propuestas y acciones de mejora de sus prácticas educativas. En este sentido, tiene  en cuenta la diversidad de contextos nacionales, culturales y realidades educativas de las que provienen los docentes/participantes, utilizando una variedad de estrategias y recursos de aprendizaje que den cuenta desde una perspectiva amplia y práctica de las distintas temáticas del curso, promoviendo la colaboración entre los participantes. OBJETIVOS Comprender el enfoque de atención a la diversidad y los principios que sustentan la inclusión educativa e identificar factores que favorecen o dificultan una respuesta de calidad a todos/as los/as estudiantes. Proponer acciones hacia el centro educativo y el aula para responder a la diversidad sobre la base del respeto y alta valoración de las diferencias, considerando aspectos referidos a la cultura, la gestión y las prácticas inclusivas. Diseñar medidas de ajuste curricular y diversificación de la respuesta educativa en función de las características del contexto y las necesidades de los alumnos a fin de reducir las barreras que limitan el acceso, participación y aprendizaje en el marco de la vida escolar y el currículum.

Escuela de Educación - Centro de Altos Estudios Universitarios OEI

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN "CULTURAS ESCRITAS Y ALFABETIZACIÓN INICIAL" LO ORGANIZA LA ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA Y EL CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

  INFORMACIÓN COMPLETA A UN  CLIC EN ESTA DIRECCIÓN http://www.oei.es/alfabetizacioninicial/

Información enviada por Jorge Ramírez Lozano, Dirección de Diseño y Apoyo a Innovaciones Educativas,

Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingue  SEP.

La Organización de Estados Iberoamericános Para la Educación, la Ciencia y la Cultura; lanzó una red social para docentes de Iberoamérica.

La OEI lanzó una red social para docentes de Iberoamérica

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) puso en marcha una red social dirigida a docentes iberoamericanos y a profesionales vinculados a la educación.

Esta red social,(  http://redesoei.ning.com/ )  que se lanzó a mediados de diciembre de 2011, ya cuenta con 2300 participantes de todos los países iberoamericanos, entre ellos 400 argentinos. Esta interconexión entre docentes permitirá avanzar en el proyecto Metas Educativas 2021. (Si desea inscribirse favor de dar click en “red social”),

Con ello, la OEI sigue fortaleciendo su presencia en las redes sociales, donde a través de sus diversos perfiles de Facebook y Twitter ya congrega a 40.000 ciudadanos iberoamericanos.

La red es de libre acceso, dispone de videos, foros y blogs. Hasta el momento se crearon grupos en las siguientes categorías: Educación Artística, Cultura y Ciudadanía, Profesores innovadores por las Metas educativas 2021, Docentes de Matemática, Infancia, Educación CTS, Educación por la Sostenibilidad, Literatura en el aula, Educación de Jóvenes, y Adultos y Bibliotecas Escolares.

Este espacio espera constituir un lugar de encuentro virtual donde cualquier persona relacionada con el ámbito educativo iberoamericano pueda participar, compartir experiencias y recursos, con el fin de contribuir a hacer realidad las Metas Educativas 2021 y consecuentemente al desarrollo de los pueblos de la región y al bienestar de sus ciudadanos.

Uno de los grupos trata sobre TIC en el Aula y es uno de los primeros emprendimientos del recientemente creado Instituto Iberoamericano de TIC y Educación (IBERTIC) de la OEI, que muestra de esta manera su voluntad de avanzar en la construcción colectiva de los aprendizajes mediante las redes de docentes.

Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios

Es una de las iniciativas de mayor envergadura y significación que ha puesto en marcha en los últimos años la comunidad iberoamericana de naciones. Tiene como objetivo mejorar calidad y la equidad en la educación para hacer frente a la pobreza y a la desigualdad y, de esta forma, favorecer la inclusión social.

Se trata de abordar retos aún no resueltos en el ámbito educativo iberoamericano, como el analfabetismo, el abandono escolar temprano, el trabajo infantil, el bajo rendimiento del alumnado o la escasa oferta educativa pública, al mismo tiempo que se afrontan nuevas demandas de la sociedad de la información y del conocimiento, como la incorporación de las TIC en la enseñanza y en el aprendizaje.

Para seguir leyendo:
–"Documento final - síntesis "Metas Educativas 2021”, portal educ.ar.

–"AKANA: la red social de los docentes argentinos", portal educ.ar.

· Autor: Fabricio Espindola |
Información Enviada por: Rodolfo Velazquez de la Mora,Dirección de Diseño y Apoyo a Innovaciones Educativas, Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingue, Secretaría de Educación Pública



Ante el Incremento de Casos de Influenza AH1N1,Incrementa las Medidas de Prevención, Protocolos y Prácticas Sanitarias en tu Plantel

La Maestra Xóchitl Adela Martínez Osorio Subsecretaria de Educación Básica en nuestra Entidad Veracruzana al ser entrevistada por la prensa;  refirió que aunque las Medidas de prevención, protocolos y práctica sanitarias se aplican de manera permanente en las comunidades educativas y aunque  en el Estado de Veracruz por el momento no existen contagios masivos de Influenza reportados por la secretaría de Salud, es necesario alertar a la población estudiantil  y así evitarlos.

El lavado de manos con agua y jabón de manera frecuente, el evitar tocarse los ojos y la nariz, cubrirse la boca con un pañuelo desechable a la hora de estornudar o toser o cubrirse con el antebrazo, evitar acudir a lugares concurridos y cerrados en caso de estar enfermos, tomar mucha agua; son parte de las acciones que deberán incrementarse para evitar que se presenten casos de influenza en las escuelas. 

Estas medidas deben ser prioritarias   sobre todo en las regiones montañosas por lo bajo de las temperaturas, sin embargo no debe descuidarse el resto del Estado.

Recordó que la vigencia del horario de invierno es hasta  el 15 de febrero en caso de ser necesario, este plazo  se extenderá,  por lo que señaló que las escuelas que no cuentan con la autorización para recorrer el horario la soliciten.

   

También puntualizó que  es importante  que los padres pongan atención al cumplimiento de los esquemas de vacunación de los niños y si notan que sus hijos presentan un cuadro de enfermedades respiratorias los lleven de inmediato al médico y eviten enviarlo a la escuela.

Así es que compañero maestro a tomar providencias y sumémonos a  la campaña nacional de prevención contra la influenza en esta temporada invernal

NUEVO ENLACE EN EL BLOG CON LA PÁGINA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA

A PARTIR DE ESTA FECHA PODRÁS CONSULTAR  LA PÁGINA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA  DESDE LA ZONA DE ENLACES DE ESTE BLOG.

EL LINK LO ENCONTRARÁS AL FINALIZAR LOS ARTÍCULOS,FOTOGRAFÍAS Y / O VÍDEOS PUBLICADOS EN ESTE PORTAL.

A TI COMPAÑER@ QUE DESEAS SUPERARTE TE SERVIRÁ DE GRAN APOYO