viernes, 22 de mayo de 2015

Conectate: Cursos a distancia Conéctate por la igualdad, diversidad e inclusión -CONAPRED-

      Fuente: http://conectate.conapred.org.mx/



Uno de los principales objetivos del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación es impulsar programas y acciones educativas que contribuyan a la construcción de una cultura de la igualdad y de respeto a los derechos y libertades fundamentales de todas las personas, a partir de la comprensión del derecho a la igualdad y no discriminación.
La participación del mayor número posible de personas es absolutamente necesaria para lograr esa meta; en tal sentido, el Conapred ha creado el programa Conéctate con el fin de involucrar a instituciones públicas y privadas, organizaciones civiles y en general, a todas las personas interesadas en la realización de esta cambio cultural.
Conéctate tiene como objetivo convertirse, progresivamente, en un programa  de educación en línea totalmente accesible (Prioridad AAA).
Te invitamos a sumarte a este importante esfuerzo y a multiplicar los alcances formativos quobtenga en esta plataforma educativa en su entorno personal, laboral y social.

CONÉCTATE

Uno de los principales objetivos del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminaciónes impulsar programas y acciones educativas que contribuyan a la construcción de una cultura de la igualdad y de respeto a los derechos y libertades fundamentales de todas las personas, a partir de la comprensión del derecho a la igualdad y no discriminación.
La participación del mayor número posible de personas es absolutamente necesaria para lograr esa meta; en tal sentido, el Conapred ha creado el programa Conéctate con el fin de involucrar a instituciones públicas y privadas, organizaciones civiles y en general, a todas las personas interesadas en la realización de esta cambio cultural.
Conéctate tiene como objetivo convertirse, progresivamente, en un programa  de educación en línea totalmente accesible (Prioridad AAA).
Te invitamos a sumarte a este importante esfuerzo y a multiplicar los alcances formativos que obtenga en esta plataforma educativa en su entorno personal, laboral y social.
Para informarte 

Cursos

Inicio del curso  8 de junio de 2015  
Periodo de inscripción para público en general 25 de mayo al 3 de junio de 2015
Cursos autoinstrutivos  El ABC de la igualdad y la no discriminación.           Inclusión y discapacidad   Diversidad sexual, inclusión y no discriminación.   Discriminación por VIH/SIDA.   Tolerancia y diversidad de creencias.                   Jóvenes, tolerancia y no discriminación.                   Guía de acción pública contra la homofobia. Prevención social de las violencias con enfoque antidiscriminatorio.       Pautas para un periodismo incluyente.                               El ABC de la accesibilidad Web.                               Medidas para la igualdad en el marco de la Ley federal para Prevenir y eliminar la Discriminación.              Iguales y diferentes: La ciudadanía en los procesos electorales.                              El derecho a la igualdad y la no discriminación de la población afromexicana.     La pestaña para inscribirte sólo está visible en el menú durante el periodo de inscripción.

jueves, 21 de mayo de 2015

MOVIMIENTO NACIONAL POR LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MÉXICO


http://www.inali.gob.mx/es/notasinformativas/452-movimiento-nacional-por-la-diversidad cultural-de-mexico.html
Nota informativa
El Movimiento Nacional por la Diversidad Cultural de México (MNDCM), invita al Foro “Políticas Públicas y Diversidad Cultural: Pigmentocracia y Discurso de Odio” que con motivo del Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo se llevará a cabo el próximo 21 de mayo a partir de las 10 horas en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.
El Foro estará conformado por tres mesas de trabajo con la participación de importantes especialistas. La primera titulada, “Pigmentocracia y diversidad cultural”,  cuyo objetivo es acercarnos al análisis de dicho fenómeno en América Latina y en México a través del estudio comparativo: Etnicidad y Raza en América Latina, realizado por: (PERLA, por sus siglas en inglés) elaborado por la Universidad de Princeton, el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, (CIESAS), Conacyt y la Fundación Ford.
Participarán Edward Telles de la Universidad de Princeton, Regina Martínez del CIESAS y con el comentario y moderación de Fernando Salmerón de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe de la SEP y Jacqueline L´Hoist de CONAPRED, respectivamente.
La segunda mesa “El discurso de odio y la diversidad cultural” a cargo de Jacobo Dayán, especialista en Derechos Humanos y Genocidio, pretende ubicar las diversas posiciones frente a este debate desde un punto de vista internacional, comenta y modera, Daniel Ponce de CONAPRED y David Vázquez de la Dirección General de Atención a la Comunidad Universitaria de la UNAM, respectivamente.
La tercera mesa “Políticas públicas y diversidad cultural”, en la que Nuria Sanz Gallego, de la UNESCO-México, analizará y reflexionará sobre los alcances y retos de dichas políticas en materia de diversidad cultural, acompañan en los comentarios y moderan, Javier López titular del INALI y Secretario Técnico del MNDCM y Diego Prieto de la Coordinación Nacional de Antropología del INAH, respectivamente.
Durante la clausura los comentarios estarán a cargo de Gloria Villegas, Directora de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y Javier López, titular del INALI.
El MNDCM está conformado por un conjunto de organismos gubernamentales que tiene como objetivo principal, propiciar que la sociedad mexicana reconozca y valore la diversidad cultural que caracteriza a cada uno de los individuos, comunidades y pueblos que integran nuestro país, favoreciendo el diálogo intercultural para disminuir la discriminación, la marginación, la exclusión y las desigualdades sociales.
El movimiento considera a la diversidad como fuente de originalidad y pluralidad, materia de innovación, creatividad, intercambio y enriquecimiento, y mira a la educación como una poderosa herramienta para la promoción de la diversidad cultural.
En 2001, la Conferencia General de la UNESCO, proclamó el 21 de mayo como el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. Se trata de la valoración a la diversidad cultural del mundo y sus diferentes perspectivas que la enriquecen.
Cabe destacar que México se encuentra entre los cinco países con mayor diversidad cultural, poseedor de un amplio patrimonio étnico, lingüístico y cultural.
Así, para cumplir con la invitación de la UNESCO a garantizar la cooperación para un plan de acción que ayude a prevenir y erradicar la discriminación racial, promover el diálogo intercultural y la convivencia pacífica, en 2005 se creó el Movimiento Nacional por la Diversidad Cultural de México y en 2014 fue ratificado.
Forman parte de este movimiento: la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI); la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB) de la SEP; el Instituto Nacional Electoral (INE); la Dirección General de Culturas Populares del Conaculta; el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI); el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred); el Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México (Copred); la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF), así como académicos de la UNAM y del INAH; el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS); la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y la representación de la UNESCO en México, entre otras.

miércoles, 20 de mayo de 2015

Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo 21 de mayo

http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/dialogue/21-may-world-day-for-cultural-diversity/
Tras la adopción de la Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural en 2001, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 21 de mayo "Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo" (Resolución 57/249).
El día ofrece una oportunidad de profundizar nuestras reflexiones sobre los valores de la diversidad cultural para aprender a "vivir mejor" juntos. Es la razón por la que la UNESCO apela a los Estados Miembros y a la sociedad civil para celebrar este día 

PortadaNACIONES UNIDAS

http://www.un.org/es/index.html

Mensaje de la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, 
con motivo del Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo 
21 de mayo de 2015

 Hace 70 años, los fundadores de la UNESCO enunciaban una convicción simple: puesto que la incomprensión mutua de los pueblos alimenta la desconfianza y los malentendidos entre las naciones, la búsqueda de la paz supone reforzar el conocimiento mutuo de otras culturas y otros pueblos con el fin de lograr un mejor entendimiento. La diversidad cultural es nuestro patrimonio común y la mayor oportunidad para la humanidad. Es una promesa de renovación y de dinamismo, el motor mismo de la innovación y del desarrollo. Es una invitación al diálogo, al descubrimiento y a la cooperación. En un mundo tan diverso, la destrucción de las culturas es un crimen y la uniformidad un callejón sin salida: todo estriba en valorizar, en un mismo impulso, la diversidad que nos enriquece y los derechos humanos que nos reúnen. Ese vínculo inseparable entre la diversidad cultural y los derechos humanos se recordó enérgicamente con la aprobación en 2001, justo después de la destrucción de los Budas de Bamiyán en Afganistán, de la Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural. Ese texto es una brújula para vivir juntos en un mundo globalizado. En él se reafirma que el respeto de la diversidad cultural y el respeto de los derechos humanos son indisociables. Hoy día la diversidad cultural es objeto una vez más de las agresiones cometidas por extremistas que destrozan el patrimonio y persiguen a unas minorías. Esos crímenes refuerzan aún más nuestra convicción de que los enemigos de la dignidad humana seguirán intentando destruir la diversidad cultural, ya que es el símbolo de la libertad del espíritu y de la creatividad infinita del ser humano. Ese DG/ME/ID/2015/014 – pág. 2 vínculo es lo que debemos defender. Como reacción ante quienes tratan de prohibir la diferencia y la pluralidad de ideas, opiniones y creencias, debemos proteger la libertad mediante la riqueza de nuestras culturas y de nuestras expresiones creativas. Ese es el sentido de este Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. Es una ocasión de liberar el potencial creativo de nuestras diferencias de lenguas y de costumbres, y de lograr que esas diferencias nos enriquezcan y nos fortalezcan en vez de dividirnos. Las palabras de la Constitución de la UNESCO, redactadas hace 70 años, no han perdido su vigencia: el diálogo acaba con todos los malentendidos. Abre un campo infinito de posibilidades para la paz y el desarrollo. 

Campaña #Unite4Heritage 

Irina Bokova 

martes, 19 de mayo de 2015

Lunes Cívico Secretaría de Educación , Veracruz -( II )-

"Lunes Cívico" ; ceremonia que cada semana se realiza en el patio central de la Secretaría de Educación de Veracruz, fué coordinada por la Dirección de Educación Indígena de la Subsecretaría de Educación Básica el día 18 de mayo del presente 2015 . 
Educación Indígena se apoyó con la escolta de la Escuela Primaria Agustín Melgar de Mecayapan Ver, así como con la Banda Filarmónica Infantil " Son de la Sierra " de San Pedro Soteapan Ver. y  la Banda de Guerra del 63 Batallón de Infantería del Heroico Ejercito Mexicano.
Posterior al acto cívico los niños visitaron los museos de la ciudad


Nota del blog: el video tiene fallas de origen pero por su caracter documental y de registro hemos considerado ofrecerlos a ustedes en esta página 

lunes, 18 de mayo de 2015

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ, LUNES CÍVICO - DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA -

"Lunes Cívico" ;  ceremonia que cada semana se realiza en el patio central de la Secretaría de Educación de Veracruz, fué coordinada por  la Dirección de Educación Indígena de la Subsecretaría de Educación Básica. 
Educación Indígena se apoyó con la escolta de la Escuela Primaria Agustín Melgar de Mecayapan Ver, Municipio sureño que  cuenta con población Nahuatl así como con  la Banda Filarmónica Infantil " Son de la Sierra " de San Pedro Soteapan Ver. de la misma región,  en donden habitan los pueblos Popoluca y Nahuatl. 
Además  participó  la Banda de Guerra del 63 Batallón de Infantería del Heroico Ejercito Mexicano.






miércoles, 13 de mayo de 2015

15 DE MAYO. DÍA DEL MAESTRO














http://www.sep.gob.mx/es/sep1/15_de_mayo#.VVN24vl_Oko

La iniciativa fue aprobada en 1917 y presentada por los diputados Benito Ramírez y Enrique Viesca, quienes propusieron al presidente Venustiano Carranza fuera establecido el 15 de mayo como día dedicado a los maestros, siendo decreto presidencial celebrar esta fecha como el día del maestro, conmemorándose por primera vez en México en 1918.*
Uno de los maestros más destacados en México ha sido José Vasconcelos, nombrado Doctor Honoris Causapor la Universidad Nacional Autónoma de México y por las de Chile y Guatemala. Fue llamado el "Maestro de América" y cada 15 de mayo se entrega un reconocimiento que lleva su nombre, a los maestros más destacados en México.
“El trabajo de un maestro necesita de esfuerzo, paciencia, dedicación, compromiso y responsabilidad para poder educar, formar y orientar a sus alumnos”,  Anónimo.

 * fecha conmemorativa de la toma de Querétaro
http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=956:15-de-mayo-de-1867-aniversario-de-la-toma-de-queretaro-por-las-fuerzas-de-la-republica&catid=118:mayo&Itemid=217
"Aun cuando Maximiliano,  tras la retirada de las tropas francesas se había quedado con pocos hombres, había reunido a  9 000 soldados y a sus mejores generales desde febrero de 1867 en la ciudad de Querétaro, donde quedó sitiado por los liberales a principios de marzo. El enfrentamiento entre los dos ejércitos fue sangriento, sin embargo, al observar Maximiliano las pocas posibilidades de resistencia de sus tropas,  encerradas en Querétaro y en la ciudad de México, entregó Querétaro a los jefes republicanos, el 15 de mayo de 1867*

Nota del blog.- El Día Mundial de los Docentes, instituido por la UNESCO en 1994, se conmemora cada año el 5 de octubre para celebrar la función esencial de los maestros en todos los países.

http://www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-celebrations/celebrations/international-days/world-teachersday-2014/
 ...En esta fecha se conmemora la aprobación, en 1966, de la Recomendación conjunta de la OIT y la UNESCO relativa a la situación del personal docente. Esta recomendación es moralmente vinculante para todos los países. 
"Son numerosos los países donde la calidad de la enseñanza se ve afectada por la escasez de maestros. Según el Instituto de Estadística de la UNESCO, hay un déficit de docentes del orden de 1,4 millones en las aulas del mundo entero y esos profesores son indispensables para alcanzar la educación primaria universal de aquí a 2015..."

El maestro, pilar fundamental en la transformación de la sociedad

Fuente : Prensa SEV
Martes, 12 de Mayo de 2015


 Huayacocotla, Ver., 12 de mayo de 2015.- “La educación no es sólo un reto para los estudiantes; es en primer lugar un reto para los maestros, quienes somos y seguiremos siendo el pilar fundamental en la formación de niños y jóvenes, pues en nuestras manos está la transformación de la sociedad. Ser maestro exige prepararnos continuamente”, afirmó Lucila Magdalena Bonilla Rodríguez, docente de la Primaria Wilfrido García, al cumplir 30 años de servicio.

Su pasión y vocación han hecho que ella sea un ejemplo a seguir para muchos de sus exalumnos, a quienes además de enseñarles a leer y escribir los impulsó a prepararse para ser unos profesionistas de excelencia, ya que “la educación es la herramienta indispensable para afrontar el mundo actual.

La educación ya no es la misma que hace 30 años. Hoy la tecnología nos ha sobrepasado, por lo que debemos capacitarnos y actualizarnos constantemente, porque no podemos darnos el lujo de impartir las clases de manea rezagada ni tradicionalista, pues nuestros niños se merecen recibir lo mejor de nosotros”, enfatizó.

Bajo esa mística, la maestra Lucy, como le dicen sus estudiantes de sexto grado, cada año participa en los cursos y diplomados que oferta la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), esfuerzo que le ha permitido ser parte del Programa de Carrera Magisterial; así como obtener excelentes resultados en diferentes ediciones de la Olimpiada del Conocimiento Infantil.

Este 15 de mayo, Lucila será una de los dos mil 723 profesores que serán reconocidos con motivo del Día del Maestro y, en su caso, recibirá la medalla Maestro Rafael Ramírez por sus 30 años dedicados a la labor docente.

“Me siento muy contenta y emocionada por esta distinción que me motiva a seguir dando lo mejor de mí todos los días. Ser profesora es un orgullo, es un apostolado que contiene una obra magnífica: Desarrollar competencias para lograr la excelencia en mis alumnos. No sé qué me depara el destino, pero la certeza que sí tengo es que seguiré haciendo lo que me apasiona, lo que hace me sienta plena y satisfecha en la vida: Ser la mejor maestra para mis estudiantes”, concluyó.


viernes, 8 de mayo de 2015

LA JEFATURA DE SECTOR 09E DE EDUCACIÓN INDÍGENA COLATLÁN, VERACRUZ FELICITA AL NIÑO CÉSAR MARTÍNEZ Y A SUS PADRES

Fuente: Jefatura Colatlan Facebook 
Educación Indígena Veracruz.

LA JEFATURA DE SECTOR 09E FELICITA AL NIÑO CESAR HERNANDEZ MARTINEZ Y A SUS PADRES POR HABER GANADO EN OLIMPIADA DE CONOCIMIENTOS EN SU ETAPA REGIONAL CATEGORÍA UNIGRADO; SE EXHORTA SEGUIR PREPARANDOSE Y ASI MISMO A LA PLANTILLA DE DOCENTES Y DIRECTOR DE LA ESCUELA FRANCISCO I. MADERO DE LA LOCALIDAD DEL LIMON, IXHUATLAN DE MADERO, VER; PERTENECIENTE ALA ZONA ESCOLAR 596






Fotografías; Jefatura de Sector 09E de Educación Indígena, Colatlán, Veracruz

14 libros sobre educación, ciudadanía e interculturalidad.

Fuente: http://narino.info/blog/2015/04/07/14-libros-sobre-educacion-ciudadania-e-interculturalidad/
Así se publicó en;


14 libros sobre educación, ciudadanía e interculturalidad.
Compartimos un primer compendio sobre el concepto de internculturalidad, la cual se entiende como  “un proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos con identidades culturales específicas, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y con ello, la integración y convivencia enriquecida entre culturas.
Las relaciones interculturales se basan en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden resolverse mediante el respeto, la generación de contextos de horizontalidad para la comunicación, el diálogo y la escucha mutua, el acceso equitativo y oportuno a la información pertinente, la búsqueda de la concertación y la sinergia.
Es importante aclarar que la interculturalidad no se refiere tan solo a la interacción que ocurre a nivel geográfico sino más bien, en cada una de las situaciones en las que se presentan diferencias”:
(Da clic para consultar)
14. Interculturalidad. Un desafío

Nota del blog.- Agradecemos a Bibiana Riess quien en su página de Facebook nos mostró el link para esta oportunidad única. 

jueves, 7 de mayo de 2015

Presenta SEV licenciatura en Docencia y Gestión para las Actividades Artísticas

Fuente: http://www.sev.gob.mx/
Xalapa, Ver., 06 de mayo de 2015.- La Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) presentó la licenciatura en Docencia y Gestión para las Actividades Artísticas, que será impartida por la Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV), con la finalidad de profesionalizar a los docentes en el ámbito de la cultura y las artes.




http://www.alcalorpolitico.com/informacion/presenta-upv-nueva-licenciatura-en-docencia-y-gestion-de-actividades-artisticas-167449.html#.VUu9IPl_Okp
El rector de la Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV), Francisco Alfonso Avilés, anunció la creación de la nueva licenciatura en Docencia y Gestión de Actividades Artísticas, misma que entrará en vigor a partir del mes de agosto de este año.

La nueva licenciatura se ofertará primero en Tuxpan, Xalapa y Minatitlán, posteriormente se ampliará al resto de los 14 centros que tiene la Universidad en el Estado.

Tendrá una duración de tres años en una modalidad escolarizada, así como 42 cursos organizados en áreas de conocimiento en seis semestres.

La carrera permitirá profesionalizar a todos aquellos que se desempeñan en los planteles escolares dando talleres artísticos y que no cuentan con una licenciatura en el área.

Reconoció que en los planes de estudio de educación superior se había hecho a un lado el área artística y plástica.

“Queremos ofrecer tanto al magisterio como a la población en general la oportunidad de prepararse en la cultura y las manifestaciones artísticas”, subrayó.

El objetivo es contar con docentes mejor preparados, destacó Francisco Alfonso Avilés, quien además resaltó que habrá materias como teatro, música, danza y pintura, con el objeto de promover en los alumnos su uso como herramienta “ineludible” para el desarrollo integral de los individuos en formación.

“La licenciatura se oferta como un espacio que canaliza la experiencia artística de los aspirantes a cursar este programa en los ámbitos de la docencia, investigación y gestión; atendiendo los preceptos de la reforma integral de educación”, aseveró.