miércoles, 5 de agosto de 2015
martes, 4 de agosto de 2015
PORTAL PARA CONSULTAR Y DESCARGAR LIBROS DE TEXTO GRATUITOS PARA EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR
Nota del Blog: Agradecemos al Maestro José Francisco Lara y al Antropólogo Rodolfo Velazquez, Director y colaborador de la Dirección de Diseño y Apoyo a Innovaciones Educativas, de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe de la SEP. el haber compartido en su cuenta de FaceBook el enlace que aquí les ofrecemos
Compartimos el portal para consultar y descargar libros de texto gratuitos para el próximo ciclo escolar, esperando que les sea de gran utilidad en su labor docente.
Portal para consultar y descargar los libros de texto gratuitos
lunes, 3 de agosto de 2015
Quiero ser médico, dice Juan Carlos, primer lugar nacional en Escuela Indígena
La Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) dio la bienvenida a los 56 estudiantes ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2015que acudieron a la Convivencia Cultural 2015 en la Ciudad de México, entre ellos, Juan Carlos Morales Huerta, primer lugar nacional en la categoría de Educación Indígena.
Su maestro Moisés Contreras Villalobos y su padre José Ramón Morales Ixmatlahuac, se trasladaron desde la localidad Niños Héroes (Los Juanes), del municipio de Uxpanapa, para esperar su llegada con emoción y felicitar a Juan Carlos, cuyo gran sueño es continuar su preparación académica y llegar a ser médico.
“Quiero ayudar a la gente de mi comunidad”, expresó Juan Carlos, quien advierte que los esfuerzos tienen su recompensa, pues procede de una zona donde sus poco más de mil habitantes todos los días trabajan de manera incansable para mejorar sus condiciones de vida.
“Me siento orgulloso de haber llegado hasta aquí”, dijo el estudiante de sexto grado en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo y Costilla, quien también es un ejemplo para sus hermanas de ocho y dos años.
Durante una semana los mejores alumnos del país realizaron diferentes actividades en la Ciudad de México, como un encuentro con elPresidente Enrique Peña Nieto.
A su llegada a Xalapa, Juan Carlos no puede ocultar la felicidad al abrazar a su padre y a su profesor. Sabe que el mérito es suyo, pero reconoce el respaldo que ha tenido por parte de ellos. “Mi maestro ha sido un gran apoyo, siempre ha estado conmigo y por eso estoy hoy aquí”.
Manifestó su deseo de regresar a casa, jugar futbol y prepararse para ingresar a la secundaria, la cual cursará en el municipio de Acayucan. Mientras tanto, su mensaje para la niñez veracruzana fue “sigan echándole ganas para que puedan llegar lejos y alcanzar sus sueños”.
Reconoce presidente Peña Nieto a estudiante veracruzano de educación indígena
Fuente: http://www.veracruz.gob.mx/blog/2015/07/29/reconoce-presidente-pena-nieto-a-estudiante-veracruzano-de-educacion-indigena-2/
El estudiante veracruzano Juan Carlos Morales Huerta fue reconocido en la Residencia Oficial de Los Pinos por el presidente de la República, Enrique Peña Nieto, al obtener el primer lugar nacional de la Categoría Escuela Indígena, dentro de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2015.
Oriundo de la localidad Niños Héroes (Los Juanes), perteneciente al municipio de Uxpanapa, el alumno de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo y Costilla alcanzó este puesto al hacerse un comparativo con sus similares de todo el país, teniendo el puntaje más alto de esa clase.
Su excelente desempeño le permitió formar parte de la delegación que esta semana asiste a la Convivencia Cultural 2015, integrada por otros 55 jóvenes de sexto grado de primaria, finalistas de la etapa estatal de laOlimpiada del Conocimiento Infantil 2015.
En este marco, Juan Carlos manifestó su beneplácito, pues elreconocimiento a su esfuerzo académico lo motiva a continuar sus estudios de secundaria y alcanzar su sueño de ser médico.
Un sueño hecho realidad, ser ganador de la Olimpiada del Conocimiento Infantil
Fuente SEV: http://www.sev.gob.mx/
Xalapa, Ver., 1 de agosto de 2015.- La Secretaría de
Educación de Veracruz (SEV), dio la bienvenida a los 56
estudiantes ganadores de la Olimpiada del Conocimiento
Infantil, que acudieron a la Convivencia Cultural 2015 en la
Ciudad de México, entre ellos, Juan Carlos Morales Huerta,
primer lugar nacional en la categoría de Educación
Indígena, dentro de la Olimpiada del Conocimiento Infantil
2015.
jueves, 23 de julio de 2015
11o FESTIVAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA VIDA
Agradecemos a Ángeles Rodriguez la información enviada desde la hermana República de Guatemala;
"Estimado Jorge, es un gusto saludarte y agradecerte toda la información que nos compartes y que nosotras con gusto igual enviamos a nuestros contactos.
Y te pido un favor grande, si pudieras colocar en la página de Veracruz Diverso nuestra promoción del XI Festival Internacional de Educación para la Vida, será un placer poder recibirles, esperamos que sea este año.
Quedo al pendiente de tus comentarios y respuesta, vale?
Saludos desde la Tierra Maya del Quetzal
Angeles Rodríguez"
6TO. CONGRESO SOCIAL Pueblo San Juan de Aragón
Nota del Blog: agradecemos a Rodolfo Velazquez de a CGEIB el envío de la información
Convocatoria
Considerandos:
En el marco del movimiento de Identidad de Los Pueblos Indígenas Originarios y comunidades residentes en el Distrito Federal y con fundamento en el artículo 1° constitucional, que obliga al Estado Mexicano a ser garante de los derechos humanos y el cumplimiento de los tratados internacionales; en el artículo 2° constitucional que reconoce la composición pluricultural de la nación mexicana sustentada en sus Pueblos indígenas, en el art. 4° que garantiza un medio ambiente sano y acceso al agua como derecho y fundamenta las responsabilidades a quien atente contra estos derechos, y la soberanía que radica en el pueblo artículo 39 constitucional; Y fracc. 6° del acuerdo 169 de la OIT (Organización Internacional del Trabajo), que establece el derecho de los pueblos indígenas a la consulta y en la Convención Mundial de Pueblos Indígenas, septiembre 2014.
I. Que los Pueblos y Barrios Originarios son los verdaderos dueños de su tierra y territorio, de los minerales del subsuelo, de sus recursos hídricos, forestarles y medio ambiente, a lo largo de 500 años han sido excluidos y despojados de sus derechos colectivos, marginados de la riqueza que generan su tierra y territorio, y denegados por un modelo económico que en aras del progreso ha destruido el entorno social y la naturaleza del hábitat del que son dueños.
II. Que el actual régimen, fiel y sumiso a las directrices de los organismos multinacionales ha implementado una cadena de reformas estructurales que vienen a despojar y a empobrecer aún más a los dueños de la tierra, que van desde la reforma energética con la ocupación temporal de la tierra, expropiación disfrazada, la contaminación del medio ambiente por la explotación a cielo abierto por parte de mineras internacionales y el intento de apropiarse y desviar grandes caudales para la extracción de gas, fracking, que se condensa en el intento de volver el derecho al agua, derecho humano a un valor económico, cerrando el círculo de las reformas privatizadoras.
III. Que la nación mexicana es desde su origen una entidad multicultural que basa su fortaleza y cohesión de su tejido comunitario en la conservación, preservación y generación de sus elementos de patrimonio cultural, costumbres y tradiciones.
No basta la resistencia, es necesaria la revolución cultural que garantice la conservación, preservación de nuestros recursos naturales, un ambiente sano donde el hombre y la naturaleza se tornan uno y un todo, donde el desarrollo comunitario es un ejercicio de equidad, de movilidad y fortalecimiento social. El congreso se propone generar solidaridad y fraternidad entre los demás pueblos en la defensa de su cosmovisión.
https://drive.google.com/file/d/0B2qM6hoVk8kZR2wtY3d5SU5Bb1BMZFBHWjkyQkZDVXJ6WGR3/view;https://drive.google.com/file/d/0B2qM6hoVk8kZVDB4VWRnQ2FPbHBHRTVwV1NvaGwxQ3Nmellv/view
Te invitamos a conocer nuestra página:
Como siempre, esperando la información sea del interés de todos y todas ustedes, reciban un cordial saludo del Dr. Fernando I. Salmerón Castro, Coordinador General de Educación Intercultural Bilingüe; del Maestro José Francisco Lara Torres, Director de Diseño y Apoyo a Innovaciones Educativas y compañeros de la CGEIB.
martes, 21 de julio de 2015
ROSENDO PELAYO VALDÉS SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Rosendo Pelayo Valdés fué designado por la Secretaria de Educación, Xóchitl Adela Osorio Martínez como Subsecretario de Educación Básica. El nuevo Subsecretario se desempeñaba como jefe del Departamento de Extensión y Divulgación de Proyectos y Programas Educativos de Educación Básica, además de ser docente en educación primaria y egresado de la Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”.
Cuenta con una especialidad en Política y Gestión Educativa por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y una larga trayectoria en el sistema educativo del Estado, pues ha sido docente de escuela multigrado, Director de un plantel tridocente en el municipio de Isla y profesor de la escuela primaria “Carlos A. Carrillo”, de la ciudad de Xalapa.
También ha ocupado el puesto de Jefe del Área de Planeación en Educación Popular y en Recursos Humanos dentro de la Dirección General de Educación Primaria Estatal, así como Coordinador Estatal del Programa para la Mejora del Logro Educativo y de la Olipiada Infantil del Conocimiento
lunes, 20 de julio de 2015
Nombran a Xóchitl Osorio secretaria de Educación de Veracruz.
Xalapa, Ver.n 20 de julio de 2015.- El gobernador Javier Duarte de Ochoa tomó protesta de ley a Xóchitl Adela Osorio Martínez como nueva titular de la Secretaría de Educación y a Flavino Ríos Alvarado como nuevo secretario de Gobierno.
viernes, 17 de julio de 2015
viernes, 10 de julio de 2015
CURSO DE NAHUATL - INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL -
Fuente:
Con una matrícula de 64 alumnos, el Centro de Lenguas Extranjeras (Cenlex), Unidad Zacatenco del #IPN, abrió por primera vez el curso de náhuatl para que los estudiantes aprendan a leer, hablar y escuchar el idioma. Con esta nueva lengua imparatida en el centro de idiomas, el Politécnico promueve la institucionalización de una práctica académica que será exitosa para la comunidad.
Las clases tendrán una duración de 15 bimestres: cinco básicos, cinco intermedios y cinco avanzados. Se abrieron dos horarios en el turno vespertino con 32 estudiantes cada uno, que estarán a cargo del historiador Ignacio Silva Cruz.
jueves, 9 de julio de 2015
Firman CDI y Tribunal Superior Agrario Convenio histórico para favorecer los derechos de los pueblos indígenas
Fuente: http://www.cdi.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=3861
México, D.F., 8 de julio de 2015
- En México existen más de 31,000 núcleos agrarios de los que un total de 101 millones de hectáreas pertenecen a comunidades indígenas, lo que representa el 51% del territorio nacional
- La titular de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI)indicó que la justicia agraria debe proteger sitios y lugares sagrados
- Como parte del Convenio, la CDI pondrá a disposición del Tribunal el Padrón de Abogados Bilingües, quienes contribuirán a facilitar los procesos judiciales
La titular de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), Nuvia Mayorga Delgado y el Magistrado Presidente del Tribunal Superior Agrario, Lic. Luis Ángel López Escutia, firmaron el día de hoy el Convenio de Colaboración Interinstitucional que permitirá apoyar el total ejercicio de los derechos agrarios de las comunidades indígenas y campesinas de México. Este acuerdo se signó como parte de las actividades de la XI Reunión Nacional de Magistrados de los Tribunales Agrarios que se realiza en la Ciudad de México.
“El acceso a la justicia plantea escenarios complejos para la población indígena. Necesita defensores que hablen su lengua y entiendan su cultura, así como personal que esté capacitado para entender sus necesidades. Hoy en día la justicia debe ser multicultural”, afirmó Mayorga Delgado, quien también destacó que ”Hoy en día los conflictos del medio rural no sólo son por límites entre parcelas, ejidos y comunidades, hoy los conflictos agrarios también son por implementación de infraestructura derivados de licencias, de permisos, de concesiones o autorizaciones para explotación y exploración de recursos naturales. La justicia agraria debe proteger sitios y lugares sagrados”.
Por su parte el Presidente del Tribunal Superior Agrario, Lic. Ángel López Escutia, puntualizó que a través de este convenio se da inicio a un proyecto ambicioso orientado a impulsar actividades de sensibilización y fortalecimiento de los derechos de los pueblos indígenas.
“Con esto se fortalecerán nuestras instituciones y esto redundará en una eficaz atención a la problemática que enfrentan los pueblos indígenas que les obstaculizan el acceso pleno a la justicia en todos los ámbitos de competencia en los tribunales y de las instituciones del país. Cabe mencionar que en México existen más de 31,000 núcleos agrarios de los que un total de 101 millones de hectáreas pertenecen a comunidades indígenas, lo que representa el 51% del territorio nacional”, puntualizó López Escutia.
Con la firma de este convenio ambas instituciones se comprometen a realizar entre otras actividades:
- Cursos de actualización y capacitación para mediadores culturales o defensores en lenguas indígenas en materia agraria.
- Compartir información sobre municipios y localidades que requieran atención derivada de la problemática agraria que representan.
- Participar en la difusión de los medios alternativos de solución de conflictos en materia agraria, establecer mecanismos para garantizar acceso a la justicia agraria de la población indígena.
Como parte del Convenio, la CDI pondrá a disposición del Tribunal Agrario Superior el Padrón de Abogados Bilingües, quienes contribuirán a facilitar los procesos judiciales gracias al dominio de lenguas indígenas al igual que la comprensión de los usos y costumbres de las comunidades.
El evento contó con la presencia de Magistrados y Abogados bilingües de diversas partes de la República, así como de Jesús Guadalupe Fuentes Blanco, Presidente del Consejo Consultivo de la CDI.
lunes, 29 de junio de 2015
CONVOCATORIA : EXAMEN PARA LA ACREDITACIÓN DE LA LICENCIATURA PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN INDÍGENA
Fuente: Página de Face
Rosalinda Morales
Directora General DGEI
Continúa abierta la convocatoria:
Rosalinda MoralesDirectora General DGEI
Continúa abierta la convocatoria:
CLIC PARA DESCARGAR LA INFORMACIÓN
COMPLEMENTO DE INFORMACIÓN
Maria Consuelo Niembro compartió la foto de Rosalinda Morales.
Esta convocatoria es para quienes no cursaron licenciatura, la dejaron trunca o la concluyeron y no se han titulado, el primer paso es pagar en banco a la cuenta CENEVAL (las supervisiones la deben tener), posteriormente ir a la Jefatura de Sector para registrarse y asignarles el campo formativo o asignatura sobre el cual van a conformar el portafolio de evidencias.
jueves, 25 de junio de 2015
Descarga Cultura UNAM: La riqueza de la literatura náhuatl (Tomado de )
FUENTE;- http://descargacultura.unam.mx/app1?sharedItem=3854377
La riqueza de la literatura náhuatl Miguel León-Portilla
Operación y postproducción: Gabriela Jiménez
Año de grabación: 2014
Miguel León-Portilla (Cuidad de México, 1926). Maestro en Artes por la Universidad de Loyola de Los Ángeles, California y doctor en Filosofía por la UNAM. Ha trabajado durante más de medio siglo en la Facultad de Filosofía y Letras y en el Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM. Entre sus publicaciones están: La filosofía náhuatl, Visión de los vencidos, Toltecáyotl, Literaturas indígenas de México y Tonantzin Guadalupe traducidos a buen número de idiomas.
Es especialista en lengua y cultura nahuas y el objeto de estudio de la mayor parte de su obra ha sido el punto de vista del otro, principalmente el de los indígenas. Así ha inquirido acerca de su visión del mundo, su historia, su literatura, sus testimonios sobre la conquista y su sabiduría. Es un ferviente defensor de los derechos de los pueblos indígenas y de su lucha por alcanzar su autonomía, la preservación de sus lenguas y su identidad cultural.
En el curso que se reproduce a continuación, “La riqueza de la literatura náhuatl”, el doctor León-Portilla describe el desarrollo de las literaturas indígenas, sobre todo las expresiones literarias en náhuatl y en maya, en el marco de la civilización originaria de Mesoamérica. Además, analiza la importancia de éstas en la constelación de las creaciones culturales de la región y menciona algunas publicaciones modernas y fuentes documentales para su estudio y disfrute.
Miguel León-Portilla impartió “La riqueza de la literatura náhuatl” durante el mes de agosto de 2014 en la Sala Carlos Chávez del Centro Cultural Universitario, dentro del programa Grandes Maestros.UNAM, donde se realizó la grabación que aquí se presenta.
Para escuchar el curso da clic .-Descarga Cultura UNAM: La riqueza de la literatura náhuatl
Para escuchar el curso da clic .-Descarga Cultura UNAM: La riqueza de la literatura náhuatl
La riqueza de la literatura náhuatl 1.1
La civilización de Mesoamérica. 1a parte 29:41
La riqueza de la literatura náhuatl 1.2
La civilización de Mesoamérica. 2a parte 34:35
La riqueza de la literatura náhuatl 2.1
Las expresiones en náhuatl y maya. 1a parte 42:4
La riqueza de la literatura náhuatl 2.2
Las expresiones en náhuatl y maya. 2a parte 25:36
SEP.- COMUNICADO 165.- PRESENTA EL GOBIERNO DE LA REPÚBLICA UNA NOVEDOSA PLATAFORMA EDUCATIVA
Prestigiosas instituciones educativas del país darán gratuitamente cursos masivos abiertos en línea; se espera beneficiar a un millón de usuarios
· La plataforma, que será administrada por la Dirección General de Televisión Educativa, fue presentada en el XVI Encuentro Internacional Virtual Educa
El Gobierno de la República presentó el programa piloto MéxicoX, plataforma educativa que acercará a los ciudadanos -de manera gratuita- a cursos masivos abiertos en línea, impartidos por las más prestigiadas instituciones educativas del país. Con ello, México será el primer país en contar con un programa de estas características auspiciada por el Gobierno Federal.
Esta plataforma fue presentada durante el XVI Encuentro Internacional Virtual Educa, referencia mundial sobre la innovación en educación para la transformación social, que cada año reúne a representantes de los sectores gubernamental, educativo y empresarial, así como de la sociedad civil de América Latina y el Caribe.
La plataforma educativa MéxicoX, creada a iniciativa del Gobierno de México y la Secretaría de Educación Pública, será administrada por la Dirección General de Televisión Educativa. Este programa, que utiliza la plataforma open edX creada por la Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachussets, forma parte de la Estrategia Digital Nacional de la Presidencia de la República.
El programa piloto de la plataforma MéxicoX iniciará el periodo de inscripciones a partir de mañana para los diez cursos masivos abiertos en línea, pero se sumarán otros ocho cursos en este año. Se espera beneficiar a un millón de usuarios al finalizar esta administración. El sitio de internet de esta plataforma es mx.televisioneducativa.gob.mx
Los cursos son de calidad, y serán impartidos en una primera etapa por la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Pedagógica Nacional, El Colegio de México, El Colegio de la Frontera Norte, el Instituto Nacional de Salud Pública, el Tecnológico Nacional de México, la Universidad Abierta y a Distancia de México, la Universidad del Claustro de Sor Juana y la Dirección General de Televisión Educativa, entre otras instituciones.
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