Prácticas pedagógicas y desarrollo profesional docente en preescolar

Tomado de la página del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación INEE, a la que podrás ingresar si das clic al logo del mismo que aparece en el costado derecho del blog,  en el área  de enlaces  



Publicado en You Tube  el 09/08/2013

El INEE tiene el agrado de invitarle a la presentación del libro "Prácticas pedagógicas y desarrollo profesional docente en preescolar"

Como no pudimos incorporar el vídeo del informe , si deseas verlo da clic en esta dirección 

http://www.youtube.com/watch?v=KUXIIqYi3_M

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) publicó el informe titulado Prácticas pedagógicas y desarrollo profesional docente en preescolar, que tiene como objetivo ofrecer elementos para valorar, de manera más informada, los avances en la generalización de la Reforma de la Educación Preescolar y para dimensionar algunos de los retos que conlleva la eficaz implementación de las políticas educativas, dadas las condiciones de desigualdad y diversidad del país, así como de los recursos disponibles.

Elaborado por la Dirección de Evaluación de Escuelas, el informe da cuenta de los resultados de la evaluación nacional que realizó este Instituto sobre la calidad de los servicios de educación preescolar y proporciona información sobre aspectos de la práctica docente en el aula, la asesoría pedagógica que reciben las educadoras y el trabajo colegiado que realizan.

Si deseas descargar el documento del informe da clic en la siguiente dirección 

http://www.inee.edu.mx/images/stories/2013/mesacopep/COPEP_190713.pdf

ENLACE PARA DESCARGAR EL DOCUMENTO EN PDF: "DIRECTRICES DE COMUNICACIÓN INTERCULTURAL" DE LA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y BILINGÜE DE LA SEP.

DESCARGAR PDF

Directrices de comunicación intercultural Coordinación general de educación intercultural y bilingüe. México. Primera edición, 2012. Como parte del proceso de aprendizaje de todas y todos para lograr una mejor convivencia en una sociedad pluricultural, donde la comunicación y sus medios, se convierten en espacios abiertos al diálogo entre las distintas culturas, hemos elaborado estas Directrices de Comunicación Intercultural, con el propósito de contribuir con ellas a normar lo que ha de seguirse, mediante la comunicación, para favorecer el conocimiento, reconocimiento y valoración de la diversidad cultural y lingüística de nuestro país. Asimismo, estas Directrices presentan las referencias específicas de las leyes vigentes tanto en México como las que corresponden a los tratados y normas internacionales, algunos de ellos vinculantes —como es el caso del Acuerdo 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT)—, de los cuales México es firmante y que contribuyen a los fines que proponemos.

Veracruz, pionero nacional en atención y desarrollo de educación indígena

Tomado de la página de la SEV.

* Implementa un programa de infraestructura, labor social y profesionalización magisterial sin precedentes

* Inicia la licenciatura en Educación Preescolar y en Educación Primaria para el Medio Indígena en la Universidad Pedagógica Nacional

Xalapa, Ver., 13 de agosto de 2013.- Veracruz es pionero a nivel nacional en la atención y desarrollo de la educación indígena, ya que la administración estatal ha implementado un programa de infraestructura, labor social y profesionalización magisterial sin precedentes para el despliegue de capacidades y conocimientos de los maestros que atienden este sector.

Muestra de ello es el inicio la licenciatura en Educación Preescolar y en Educación Primaria para el Medio Indígena, este sábado 17, que ofrecerá la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), a través de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), con el propósito de fortalecer la profesionalización de los docentes

El coordinador general de las Unidades de la UPN, Fernando Manzanares Ramos, dijo que “dotar a los docentes veracruzanos de las herramientas adecuadas ha generado un crecimiento en los indicadores escolares, con resultados palpables, como el primer lugar nacional en educación primaria indígena en la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2013, que ganó la veracruzana Lizet Hernández Rojas”.

Manzanares Ramos dijo que este programa de licenciatura está dirigido a profesores que estén frente a grupo en los niveles de Educación Preescolar y Primaria del Medio Indígena, que cuenten con nombramiento de base, interino ilimitado o interino limitado, con un mínimo de seis meses de servicio.

Aseguró que el objetivo de la SEV es que esta licenciatura pueda contribuir, ampliar y profesionalizar al magisterio que labora en el medio indígena, lo cual implica atender las necesidades y exigencias educativas de este sector de la población, considerando sus características culturales y condiciones de vida.

Manzanares Ramos informó que la licenciatura se desarrollará en la Unidad Regional UPN 303 de Poza Rica, con sus subsedes en los municipios de Colatlán, Chicontepec, Huayacocotla y Papantla, también en la Unidad Regional UPN 304 de Orizaba y en la Unidad Regional UPN 305 de Coatzacoalcos, en la subsede de Acayucan.

Fuente : Prensa SEV

Martes, 13 de Agosto de 2013

NORMATECA SEP

Agradecemos  a  Rodolfo Velazquez de la Mora de la Dirección de Diseño y Apoyo a Innovaciones Educativas de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe de la SEP  el envío de la  información, el diseño de la presentación es del blog. 

En el costado derecho de nuestro blog encontrarás un nuevo enlace cuya imagen te presentamos a continuación.

NORMATECA SEP 

Da clic a la imagen y  podrás acceder a "las normas que  interesan  al Sector Educativo". 

Ejemplo del contenido:

Secciones más visitada

Reglamentos

Disposiciones jurídicas de este nivel relacionadas con el Sector Educativo o aplicables por la Secretaría de Educación.

Leyes

Normas jurídicas relevantes y que pueden estar relacionadas con la actividad educativa y que aportan un panorama completo de la normatividad en esta área

Normas emitidas por la SEP

Acuerdos, normas, manuales y reglas de operación del sector educativo

Últimas Noticias

Calendario del procedimiento de evaluación para autorizar el uso de obras destinadas a servir como libros de texto en las escuelas secundarias del Sistema Educativo Nacional para el ciclo escolar 2014-2015

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La SEP quiere reconocer tu talento!

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Referentes: Celebración del Día Internacional de los Pueblos Indígenas 9 de agosto

Tomado de imágenes de google 

Recomendamos dar  Clic en cada dirección de enlace.

http://www.proregiones.unam.mx/efemerides/diade_laspoblacionesindigenas.html

http://www.taringa.net/posts/info/3143945/9-8-Dia-Internacional-de-los-Pueblos-Indigenas.html

Los Boras, etnia que se ubica en la selva peruana. "Día Internacional de los Pueblos Indígenas del Mundo"

http://www.larepublica.pe/09-08-2012/hoy-se-celebra-el-dia-internacional-de-los-pueblos-indigenas-del-mundo

http://www.gacetaieepo.info/node/1019

http://sid.uncu.edu.ar/sid/2013/07/9-de-agosto-dia-internacional-de-los-pueblos-indigenas/

SEV ; BIBLIOTECA DIGITAL

La Secretaría de Educación del Estado de Veracruz ofrece en su página oficial el servicio de Biblioteca Digital.
Podrás consultarla  al hacer  clic  en el enlace  que te ofrecemos en la parte derecha de este blog en donde aparece el logo;  SEV Biblioteca Digital.

En la misma encontrarás el siguiente acervo:
Colección Veracruz Siglo XXI
Serie...Fuera de Series
Serie ... para la docencia
Serie ...Hablemos de Educación
Serie ...Hablemos de Ciencia y Tecnología
Serie ...Raíces
Serie ...Memoria Veracruz
Departamento de Apoyo Editorial.
Entorno Magisterial
Libros del rincón

INALI Y CDI FIRMAN CONVENIO DE COLABORACIÓN

Tomado de: http://www.inali.gob.mx/es/comunicados/319

• El objetivo, disminuir el riesgo de desaparición de las lenguas indígenas

Nota Informativa

México, D.F. a 3 de agosto de 2013.- El Director General del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI), Javier López Sánchez y la Directora General de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), Nuvia Mayorga Delgado, suscribieron un convenio de colaboración para disminuir el riesgo de desaparición de las lenguas indígenas nacionales, mediante el diseño de programas de corto y mediano plazo.

Dicho convenio establece, entre otros acuerdos, que las instituciones impulsarán acciones y actividades de sensibilización, promoción y fortalecimiento de las lenguas al interior de las instituciones públicas; establecerán mecanismos para apoyar proyectos de fortalecimiento y revitalización de las lenguas y coordinarán esfuerzos para  implementar una estrategia de formación, acreditación y certificación de intérpretes bilingües en lenguas nacionales.

El convenio, firmado en marco de la trigésima cuarta sesión ordinaria del Consejo Consultivo de la CDI, también señala que se realizarán talleres de sensibilización a servidores públicos federales y estatales encargados de la procuración y administración de justicia, sobre la atención con pertinencia lingüística y los aspectos culturales que se deben considerar al procesar a una persona indígena.

Asimismo, ambas instituciones unirán esfuerzos para organizar eventos que promuevan el ejercicio de los derechos de los pueblos y comunidades indígenas, en particular los derechos lingüísticos, y difundan las culturas indígenas.

Día Internacional de los Pueblos Indígenas 9 de agosto

Tomado de la página http://www.un.org/es/events/indigenousday/
Bienvenidos a las Naciones Unidas. Son su mundo


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Tema 2013: «Pueblos indígenas construyendo alianzas: En honor a los tratados, acuerdos, y otros arreglos constructivos»

El Día Internacional de los Pueblos Indígenas del Mundo fue establecido por la Asamblea General, el 23 de diciembre de 1994, en su resolución A/RES/49/214 en la que decide que se celebre el 9 de agosto de cada año durante el Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo (1995 – 2004).

En 2004, la Asamblea proclamó un Segundo Decenio Internacional, del 2005 al 2015, con el tema «Un decenio para la acción y la dignidad».

El tema central del Día Internacional de este año es «Pueblos indígenas construyendo alianzas: En honor a los tratados, acuerdos, y otros arreglos constructivos».

El tema de este año quiere subrayar la importancia de los tratados entre los Estados, sus ciudadanos, y los pueblos indígenas, que tienen como objetivo reconocer y defender sus derechos y sus tierras, y establecer un marco de convivencia y de relaciones económicas. Los acuerdos también definen una visión política de varios pueblos soberanos viviendo en un mismo territorio, de acuerdo con los principios de amistad, cooperación y paz.

Un evento especial se celebrará en la sede de Naciones Unidas en Nueva York el 9 de agosto, a partir de las tres de la tarde, en el que participarán el Secretario General, el presidente del Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas, un delegado de Panamá, un representante de la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos y un representante indígena. El evento se podrá ver en directo webtv.un.org .

Ese mismo día, cientos de remeros indígenas y no indígenas, llegarán al muelle 96, a la altura de la calle 57, en Manhattan, a las diez de la mañana, después de haber realizado juntos un viaje de miles de kilómetros, por ríos y a caballo, para honrar el primer tratado concluido entre los colonos holandeses y las naciones indias locales, hace 400 años, en 1613. Se reunirán con los miembros del Foro Permanente en la plaza Dag Hammarskjold, cerca de Naciones Unidas, a la una y media de la tarde